Eg-Schule

Mittwoch

14

März 2018

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Video: Einführung Gerundivum (Teil I)

Geschrieben von , Eingetragen in Latein, Video

Einführungsvideo zum lateinischen Gerundivum. Dies ist der erste Teil, in dem die Parallelen zum Gerundium deutlich gemacht werden.

Sonntag

4

Februar 2018

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Video: Einführung Gerundium

Geschrieben von , Eingetragen in Latein, Video

Einführungsvideo zum lateinischen Gerundium. Ausgehend von der deutschen Substantivierung wird das Phänomen behutsam eingeführt. Sowohl die Formen werden erarbeitet als auch Übersetzungsvarianten eingeführt.

Freitag

26

Januar 2018

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Erstellung von QR-Codes und ihr Einsatz im Unterricht

Geschrieben von , Eingetragen in Arbeiten als Lehrer, Video

Nachdem es im letzten Beitrag um Audiofeedback mittels QR-Codes ging, habe ich mich mal hingesetzt und ein kurzes Video erstellt, das die Erstellung von QR-Codes erklärt und ein paar Beispiele für ihren Einsatz im Unterricht gibt:

Natürlich gibt es noch viele weitere Möglichkeiten, QR-Codes einzusetzen, es kommt ganz auf die eigenen Anforderungen an. Ich jedenfalls benutze sie immer wieder sehr gern im Unterricht und sehe sie als nützliches Element, das sowohl meinen Schülerinnen und Schülern als auch mir die Arbeit etwas erleichtert, gerade weil ich im Bereich Flipped Classroom oft Links verteile.

Donnerstag

14

Dezember 2017

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Audiofeedback mit QR-Codes: Eindrücke vom ersten Versuch

Geschrieben von , Eingetragen in digitales Lernen, Geschichte, Unterrichtsidee

In letzter Zeit wurde im „Twitterlehrerzimmer“ Audiofeedback statt schriftlicher Rückmeldung relativ stark thematisiert. Und da ich mich schon seit Längerem sehr mit dem Thema Feedback beschäftige, war es schnell klar, dass ich das auch ausprobieren wollte. Dank meiner Audioausstattung für meine Videos war das auch relativ leicht realisierbar. Denn während viele Kolleginnen und Kollegen auf die Vocal Recall App setzten, wollte ich lieber alles in eigener Hand haben. Der Datenschutz lässt grüßen. Zumindest wird hier noch eine Überprüfung erfolgen müssen.

Der Versuch

Ich sammelte eine schriftliche Aufgabe in Geschichte ein. Die Schülerinnen und Schüler hatten aus mehreren Aufgaben die Auswahl und sollten eine davon schriftlich abgeben. Da wir besondere Aufmerksamkeit auf die Methodik gelegt haben, wollte ich in meinem Feedback vor allem darauf eingehen. Ziel war es, dass das Feedback den Lernenden hilft zu erkennen, was sie bereits gut machten und was sie verbessern können.

Das Vorgehen

Folgende Arbeitsschritte führte ich durch, um das Audiofeedback zu erstellen und verfügbar zu machen: (mehr …)

Donnerstag

14

Dezember 2017

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Video: Einführung Perfekt (Teil 2: u, s, Reduplikation, Dehnung, ohne Stammveränderung)

Geschrieben von , Eingetragen in Latein, Video

Einführungsvideo zum lateinischen Perfekt. In diesem zweiten Teil geht es um die restlichen Arten der Perfektbildung, namentlich u-Perfekt, s-Perfekt, Reduplikationsperfekt, Dehnungsperfekt und Perfekt ohne Stammveränderung. Vorausgesetzt wird die Kenntnis des ersten Teils zum v-Perfekt.

Freitag

20

Oktober 2017

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Videotutorial: Screencasts erstellen mit Screencast-O-Matic

Geschrieben von , Eingetragen in Arbeiten als Lehrer, digitales Lernen, Video

Neben der Erstellung von Erklärvideos für den Unterricht ist eine meiner Aufgaben auch, interessierte Kollegen dabei zu unterstützen, selbst solche Videos herzustellen. Um die Einstiegshürde möglichst niedrig zu halten, mussten zwei Voraussetzungen erfüllt sein: Die Software muss relativ leicht zu bedienen sein und sollte im Idealfall nicht allzu viel kosten. Beides trifft auf Screencast-O-Matic zu, das zwar nicht mit der Funktionsvielfalt des von mir favorisierten Camtasia mithalten kann, aber für Einsteiger sehr gut geeignet ist. Nachdem ich bislang lediglich intern Workshops durchgeführt habe, habe ich mich dazu entschlossen, das Wesentliche nun auch in Videoform anzubieten. Das Ergebnis teile ich gern auch mit allen anderen Interessierten:


Selbstverständlich freue ich mich über Feedback und konstruktive Kritik! Fragen beantworte ich natürlich auch gern, so gut ich kann. Gibt es etwas, worüber ihr gern noch mehr erfahren würdet?

Links:
Screencast-O-Matic
Camtasia

Montag

9

Oktober 2017

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Freitag

29

September 2017

0

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Donnerstag

14

September 2017

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Ein „Flipped Classroom“-Bericht aus unserer Schule

Geschrieben von , Eingetragen in Arbeiten als Lehrer, digitales Lernen

Wer nach Erklärvideos zu Schulfächern im Netz sucht, landet wahrscheinlich früher oder später auch mal bei Sofatutor. Das Portal bietet aber nicht nur Erklärvideos an, das Team unterstützt und begleitet auch Lehrkräfte, die Videos in ihrem Unterricht einsetzen wollen und verfolgt grundsätzlich die Entwicklungen in diesem Bereich. Zum Ende des letzten Schuljahres war ein kleines Team bei uns zu Gast, um sich ein Bild davon zu machen, wie das „Flipped Classroom“-Prinzip bei uns in der Schule umgesetzt wird. Folgendes Video ist dabei entstanden, in dem auch ich zwei mal zu Wort komme, der ich ja eigene Videos erstelle und nutze und nicht auf kommerzielle Angebote zurückgreife. Auf der Seite von Sofatutor gibt es außerdem einen ausführlichen Bericht.

Montag

24

Juli 2017

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Motivation und Selbstorganisation (Ergebnisse der Projekttage)

Geschrieben von , Eingetragen in Projekte, Schulleben

In der letzten Woche gab es bei uns drei Projekttage: eine gute Gelegenheit, um mal über den Tellerrand des Fächerkanons zu blicken und die oftmals etwas anstrengende letzte Schulwoche gewinnbringend zu gestalten. Ich entschied mich, ein Projekt zum Thema Motivation und Selbstorganisation anzubieten, womit ich mich selbst schon länger beschäftige. Im Zuge des Projekts lernten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler die Verwendung von Sketchnotes kennen, setzen sich herausfordernde, aber dennoch realistische Ziele für das kommende Schuljahr und erarbeiteten sich das Prinzip von „Getting Things Done„. Zu den fünf Schritten – Erfassen, Durcharbeiten, Organisieren, Durchsehen und Erledigen – erstellten sie kleine Plakate, die auch direkt mit einigen Sketchnotes verschönert wurden. Netterweise habe ich die Erlaubnis bekommen, die Ergebnisse hier zu veröffentlichen (Klick vergrößert das Bild):

Erfassen

Schritt 1: Erfassen

Durcharbeiten

Schritt 2: Durcharbeiten

 

Organisieren

Schritt 3: Organisieren

Durchsehen

Schritt 4: Durchsehen

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Erledigen

Schritt 5: Erledigen